Materialien und Dokumente zur Weiterbildung
Nationale Weiterbildungsstrategie
Erschienen am 12.6.2019
Mit der Nationalen Weiterbildungsstrategie legen Bund, Länder, Wirtschaft, Gewerkschaften und die Bundesagentur für Arbeit gemeinsam den Grundstein für eine neue Weiterbildungskultur. Damit gibt es zum ersten Mal in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland eine nationale Weiterbildungsstrategie.
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Stand und Perspektiven des lebensbegleitenden Lernens
Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten Beate Walter-Rosenheimer, Kai Gehring, Dr. Wolfgang Strengmann-Kuhn, weiterer Abgeordneter und der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNE – Drucksache 19/6205 – vom 14.1.2019
Diese Drucksache beinhaltet u.a. eine umfassende Darstellung der Grundlagen für die von der Bundesregierung geplante nationale Weiterbildungsstrategie. Dabei werden wesentliche Daten zur Weiterbildung in Deutschland präsentiert und zusammengefasst.
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Bildung in Deutschland 2018
Bildung in Deutschland 2018. Herausgeber: Autorengruppe Bildungsberichterstattung.
Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Wirkungen und Erträgen von Bildung
Weiterbildung 2018
Statistisches Bundesamt - DESTATIS, erschienen am 14.12.2018.
Diese Veröffentlichung fasst jährlich in einer Reihe Ergebnisse zur Weiterbildung zusammen. Die Daten informieren in kompakter Form u.a. über die berufliche Weiterbildung von Erwerbspersonen, das Weiterbildungsangebot der Unternehmen und die Fortbildungsprüfungen der Wirtschaftsorganisationen, über die Förderung nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG) und die Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland. Die jeweils aktuellen Berichte können hier downgeladen werden. Ältere Berichte seit 2007 können in der statistischen Bibliothek von DESTATIS hier downgeladen werden.
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Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2016 - Ergebnisse des Adult Education Survey (AES) in Deutschland 2016
Von Frauke Bilger, Friederike Behringer, Harm Kuper, Josef Schrader (Hg.)
Der AES wird seit 2007 im Abstand von zwei bis drei Jahren durchgeführt und setzt das »Berichtssystem Weiterbildung (BSW)« fort, das von 1979 an Daten zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland erhoben hat. Er erscheint in der Studien-Reihe DIE Survey des Bonner Bildungsforschungsinstitutes. Das Forschungsprojekt AES wird von einem Verbund aus Kantar Public (Konsortialführerschaft), dem Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), der Freien Universität Berlin sowie dem DIE und der Universität Gießen im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) umgesetzt.
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Weiterbildung 2017
Statistisches Bundesamt - DESTATIS, erschienen am 22.12.2017.
Diese Veröffentlichung fasst jährlich in einer Reihe Ergebnisse zur Weiterbildung zusammen. Die Daten informieren in kompakter Form u.a. über die berufliche Weiterbildung von Erwerbspersonen, das Weiterbildungsangebot der Unternehmen und die Fortbildungsprüfungen der Wirtschaftsorganisationen, über die Förderung nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG) und die Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland. Die jeweils aktuellen Berichte können hier downgeladen werden.
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Berufliche Weiterbildung in Unternehmen
Fünfte Europäische Erhebung über die berufliche Weiterbildung in Unternehmen (CVTS5) 2015
Statistisches Bundesamt - DESTATIS, erschienen am 21.7.2017
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Bildung in Deutschland 2016
Bildung in Deutschland 2016. Herausgeber: Autorengruppe Bildungsberichterstattung. Ein indikatorengestützter Bericht mit einer Analyse zu Bildung und Migration
Weiterbildung 2016
Statistisches Bundesamt - DESTATIS, erschienen am 28.11.2016.
Diese Veröffentlichung fasst jährlich in einer Reihe Ergebnisse zur Weiterbildung zusammen. Die Daten informieren in kompakter Form u.a. über die berufliche Weiterbildung von Erwerbspersonen, das Weiterbildungsangebot der Unternehmen und die Fortbildungsprüfungen der Wirtschaftsorganisationen, über die Förderung nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG) und die Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland.
>> Download des Berichts (PDF-Version, 47 Seiten
Terminologiesammlung für Berufsbildungsfachleute
Berufsbildungsbegriffe Deutsch-Englisch
von Gisela Batzel (2016)
Die Terminologiesammlung mit Berufsbildungsbegriffen Deutsch - Englisch soll Berufsbildungsfachleuten bei ihrer praktischen Arbeit eine wertvolle Hilfe beim Verstehen und Übersetzen von Fachtexten sein, um die immer wichtiger werdende Verständigung auf internationaler Ebene zu erleichtern.
Für Fachbegriffe gibt es in anderen Sprachen oftmals kein unmittelbares Äquivalent. Die Terminologiesammlung macht deshalb Vorschläge für sinngemäße Übersetzungen und Umschreibungen. Sie basiert auf der langjährigen Expertise des BIBB-Sprachendienstes und wird fortlaufend weiterentwickelt. Zum besseren Verständnis der übersetzten Begriffe bietet die vorliegende Sammlung auch Definitionen an. Ebenso wurden Glossare der Europäischen Union und deutschsprachiger Institutionen in die Sammlung aufgenommen.
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Weiterbildung 2015
Statistisches Bundesamt - DESTATIS, erschienen am 15.12.2015.
Die Veröffentlichung stellt in kompakter Form Daten zur Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland nach der Europäischen Erhebung zum Lernen im Erwachsenenalter (Adult Education Survey (AES)), zur beruflichen Weiterbildung von Erwerbspersonen, zur beruflichen Weiterbildung in Unternehmen, zu Weiterbildungsmaßnahmen der Bundesagentur für Arbeit, zu Fortbildungsprüfungen der Wirtschaftsorganisationen, zur Förderung nach dem Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz (AFBG bzw. Meister-BAföG) sowie zu den Veranstaltungen der Volkshochschulen zur Verfügung. Im Erläuterungsteil werden die einzelnen Weiterbildungsbereiche ausführlich beschrieben.
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Bildung in Deutschland 2014
Abschlussbericht zur nationalen Zusatzerhebung zur vierten europäischen Weiterbildungserhebung in Unternehmen (CVTS4-Zusatzerhebung)
von Moraal, Dick; Beuer-Krüssel, Mandy, Weber-Höller, Robin (2015)
In der vierten nationalen Zusatzerhebung zur europäischen Weiterbildungserhebung in Unterneh-men (CVTS4) werden die in der Haupterhebung ermittelten Kerndaten der betrieblichen Weiterbildung mit zusätzlichen Angaben zu qualitativen Aspekten der betrieblichen Bildung in Unternehmen ergänzt.
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Erhebung zu Weiterbildungseinrichtungen in Deutschland 2010
von Dr. Sven Schmiedel, Dr. Christoph Schneider, Dr. Meike Vollmar
Statistisches Bundesamt Wiesbaden 25. September 2013
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Weiterbildungsverhalten in Deutschland, Resultate des Adult Education Survey 2012
von Bilger, F.; Gnahs, D.; Hartmann, J.; Kuper, H. (Hg.) (2013)
Weiterbildungsbeteiligung, Trends der Weiterbildung, Themen der Weiterbildung und bevorzugte Formen des Lernens im Erwachsenenalter – das sind einige der Themenbereiche, zu denen der Bericht zum „Weiterbildungsverhalten in Deutschland“ Aufschluss liefert. In ihm sind die Resultate des Adult Education Survey 2012 zusammengefasst. Der für Wissenschaft, Bildungspolitik und Bildungspraxis interessante Bericht wurde Open Access veröffentlicht und steht in vollständiger Länge online zur Verfügung.
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Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2013
Der seit 2009 vom BIBB herausgegebene Datenreport ergänzt den jährlichen Berufsbildungsbericht der Bundesregierung um einen indikatorengestützten Datenteil. Das mehr als 500 Seiten umfassende Standardwerk liefert - unterlegt mit zahlreichen Tabellen, Schaubildern und Grafiken - aktuelle Daten, Fakten und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Aus- und Weiterbildung in Deutschland.
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Bildung in Deutschland 2012
Weiterbildungsbeteiligung 2010
von Bernhard von Rosenbladt und Frauke Bilger (Hg.). Trend und Analysen auf der Basis des deutschen AES, Bonn/Bielefeld 2011.
"Das Bundesministerium für Bildung und Forschung vergab im Herbst 20098 den Forschungsauftrag für eine "Erhebung zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland 2010". Damit wird die langjährige Tradition des "Berichtssystems Weiterbildung" (BSW) fortgeführt, das seit 1979 mit repräsentativen Ergebungen in dreijährigem Turnus aktuelle Entwicklungen der Weiterbildungsbeteiligung verfolgte." (Seite 11)
In diesem Sammelband werden die detailierten Ergebnisse der Untersuchung in zahlreichen Artikeln systematisch dargestellt und vertieft.
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Zur Situation der Berufs- und Bildungsberatung in Deutschland
Antwort der Bundesregierung auf eine kleine Anfrage der SPD-Fraktion. Enthält u.a. Informationen zur Situation der Weiterbildungsberatung.
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Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2010, B Indikatoren zur beruflichen Weiterbildung
Auf der Basis ausgewählter Indikatoren werden im Kapitel B wichtige Entwicklungen in der beruflichen Weiterbildung dargestellt.
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Nationaler Bildungsbericht 2010, Kapitel G, Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter
Die wesentlichen Basiszahlen zur Weiterbildung in Deutschland auf dem Stand von 2007.
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DIE FAKTEN
In kompakter Form präsentieren DIE FAKTEN Erhebungen, Forschungen, Analysen oder Kommentierungen des DIE zu aktuellen Fragestellungen aus der Weiterbildung.
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Empfehlungen des Innovationskreises Weiterbildung für eine Konzeption zur Gestaltung des Lernens im Lebenslauf
Der von Bundesbildungsministerin Annette Schavan eingesetzte Innovationskreis Weiterbildung (IKWB) hat diese Empfehlungen für eine Konzeption zur Gestaltung des Lernens im Lebenslauf vorgelegt. Die Empfehlungen zielen darauf ab, die Weiterbildungsbeteiligung in Deutschland signifikant zu erhöhen.
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Nationaler Bildungsbericht 2008, Kapitel G, Weiterbildung und Lernen im Erwachsenenalter
Die wesentlichen Basiszahlen zur Weiterbildung in Deutschland, allerdings auf dem Stand von 2004.
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Wie nutzen Unternehmen Weiterbildungsangebote? Ergebnisse der CVTS3-Zusatzerhebung des Bundesinstituts für Berufsbildung
Dokumentiert werden die Ergebnisse einer Sonderauswertung zu den Fragen, wie sich Unternehmen über Weiterbildungsangebote informieren und beraten lassen.
>> Download der Sonderauswertung (4 Seiten, PDF
Bildung in Deutschland
Erster Bildungsbericht für Deutschland (2006).
Erstmalig stellt "Bildung in Deutschland" Stand und Entwicklung des deutschen Bildungswesens im Gesamtzusammenhang dar – von der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung bis hin zum Lernen im Erwachsenenalter. Der Bericht ist eine problemorientierte Analyse auf der Grundlage von Indikatoren. Diese basieren auf fortschreibbaren Datensätzen, die – soweit möglich – länderspezifische und internationale Vergleiche zulassen. Der Band steht am Anfang einer auf Dauer angelegten Berichterstattung, die in zweijährigem Abstand Informationen zu den verschiedenen Bereichen des Bildungswesens liefern soll. Die Befunde werden in Form von Abbildungen und Tabellen mit erläuternden Texten präsentiert. Einen besonderen Akzent setzt der erste Bericht mit dem Schwerpunktthema "Migration", das die Bedeutung der Zuwanderung für das Bildungswesen in den Mittelpunkt rückt.
Der Bericht wurde von der Kultusministerkonferenz und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung gemeinsam in Auftrag gegeben und von einem Konsortium unter Federführung des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung erarbeitet. (Juni 2006)
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TalentKompass NRW
Der TalentKompass NRW unterstützt Menschen bei der beruflichen Orientierung und Entwicklung. Mit diesem Instrument können im bisherigen Berufsleben, aber auch in Freizeit und Familie erworbene Kompetenzen erfasst werden.
In fünf Schritten geht es darum, die eigenen Talente, Interessen und Werte zu erkennen und eine Zielvorstellung für den weiteren beruflichen Weg zu entwickeln und umzusetzen. (Juni 2013, prh)
>> Weitere Informationen: TalentKompass NRW (mit Download-Möglichkeit)
Nationaler Report. Geringqualifizierte und berufliche Weiterbildung – empirische Befunde zur Weiterbildungssituation in Deutschland
Autorin: Ingrid Ambos / Deutsches Institut für Erwachsenenbildung DIE 2005
Geringqualifizierte stellen eine wichtige Teilgruppe Bildungsbenachteiligter dar, die mit erhöhten Arbeitsmarkt- und Beschäftigungsproblemen konfrontiert sind. Angesichts der Bedeutung lebenslangen Lernens als wichtige Strategie zur Sicherung von Beschäftigungsfähigkeit geht Ingrid Ambos der Frage nach, inwieweit gegenwärtig in der Bundesrepublik Geringqualifizierte in Maßnahmen beruflicher Weiterbildung einbezogen werden. Besonderes Augenmerk gilt in diesem Zusammenhang den verschiedenen Einflussfaktoren auf die Beteiligung, d. h. sowohl den strukturellen Rahmenbedingungen des Weiterbildungsbereichs als auch den individuellen Weiterbildungseinstellungen und -motivationen. (August 2005)
>> Download des Forschungsberichts (PDF, 20 Seiten
Weiterbildungsstatistik im Verbund 2003 - Kompakt
In dem vom BMBF geförderten Projekt „Weiterbildungsstatistik“ (1.10.2000 – 31.12.2003)
haben verschiedene Weiterbildungsverbände und das DIE zusammengearbeitet, um eine kontinuierliche Weiterbildungsstatistik für ihren Organisationsbereich auf- bzw. auszubauen und die Datenlage im Bereich der organisierten Weiterbildung zu verbessern.
Die Statistik stellt nicht nur die Veranstaltungen der Einrichtungen dar, sondern umfasst erstmals auch Daten zu Institutionen, Personal und Finanzierung. (Juli 2005)
>> Download der Weiterbildungsstatistik (PDF, 66 Seiten)
Zur Akzeptanz des Lebenslangen Lernens in Deutschland
Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten Cornelia Pieper, Ulrike Flach, Hellmut Königshaus, weiterer Abgeordneter und der Fraktion der FDP – Drucksache 15/5883 –. Enthält u.a. ausführliche und differenzierte Informationen zur Weiterbildungsbeteiligung. (Juli 2005)
>> Zum Volltext der Antwort (PDF, 24 Seiten)
Auswirkungen der aktuellen Arbeitsmarktpolitik der Bundesregierung auf bildungswillige Arbeitsuchende und die freien Bildungsträger
Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten Cornelia Pieper, Hellmut Königshaus, Ulrike Flach, weiterer Abgeordneter und der Fraktion der FDP – Drucksache 15/5630 –
Unter anderem Zahlen zur Entwicklung der Teilnehmer von Weiterbildungsangeboten in 2004 und 2005 und zum Stand der Umsetzung von HARTZ IV. (Juli 2005)
>> Zum Volltext der Antwort (PDF, 8 Seiten)
Berichtssystem Weiterbildung IX
Ergebnisse der Repräsentativbefragung zur Weiterbildungssituation in Deutschland 2005
Im Rahmen des Berichtssystema Weiterbildung erfolgt i.d.R. alle zwei Jahre eine Repräsentativerhebung zur Weiterbildungssituation in Deutschland. Diese im Februar 2005 veröffentlichte Untersuchung basiert auf der Erhebung aus dem Jahre 2003. (Februar 2005, Gesamtbericht Februar 2006)
>> Zusammenfassung wichtiger Ergebnisse (PDF, 1 Seite)
>> Integrierter Gesamtbericht (PDF, 473 Seiten)
iMOVE-Studien zum Weiterbildungsbedarf in verschiedenen Ländern
Die Arbeitsstelle iMOVE beim Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) hat die Aufgabe, durch gezielte Maßnahmen dazu beizutragen, deutsche Angebote der beruflichen Weiterbildung für den internationalen Wettbewerb fit zu machen und verstärkt auf dem internationalen Weiterbildungsmarkt zu positionieren.
Dazu erstellt iMOVE u.a. Länderstudien zum Weiterbildungsbedarf. Die Studien dienen als Erstinformation und richten sich an Weiterbildungsanbieter, die in den jeweiligen Ländern bisher noch nicht aktiv sind. Bislang sind Studien für mehr als 20 Länder erstellt worden, die kostenlos auf der Website von iMOVE downgeladen werden können.
>> Zum Download der Länderstudien
Erhebung "Studiengänge Weiterbildung in Deutschland"
Autoren: Peter Faulstich, Gernot Graeßner
Zusammenfassend ausgewertete Erhebung von grundständigen Studiengängen zur Erwachsenenbildung und Weiterbildung sowie weiterführenden Studienangeboten für professionelle Lernvermittler an Hochschulen in Deutschland. Die Arbeit entstand im Auftrag des Arbeitskreises Universitäre Erwachsenenbildung (heute: DGWF) und des DIE.
>> Zur Studie (PDF, 44 Seiten)
Expertisen zu den konzeptionellen Grundlagen für einen Nationalen Bildungsbericht - Berufliche Bildung und Weiterbildung/Lebenslanges Lernen
In den Expertisen wird für die zentralen Themenfelder der beruflichen Aus- und Weiterbildung der Stand sowohl der theoretischen Diskussion als auch der empirischen Forschung präsentiert. Das Spektrum der Beiträge reicht von der Prüfung von Leistungsindikatoren für die Berufsbildung über Entwicklungstrends im Weiterbildungsbereich, den Stand der Aus- und Weiterbildungsstatistik sowie die besondere Situation der vollzeitschulischen Berufsbildung bis hin zu Kosten und Finanzierung der beruflichen Bildung und den Problemen der Benachteiligung in und der Ausgrenzung aus der Berufsbildung. (September 2004)
>> Download der Expertise (PDF, 296 Seiten)
Nachhaltigkeit von E-Learning-Innovationen
Schätzungen zufolge setzen derzeit deutlich weniger als 10% der Hochschullehrenden E-Learningein. Gleichzeitig laufen viele öffentliche Förderungen in diesem Bereich in Kürze aus. Damit stellt sich in zunehmendem Maße die Frage, wie bereits existierende E-Learning-Initiativen am Leben und perspektivisch vielleicht sogar weiterentwickelt werden können. Für die Schweiz sind die Ergebnisse solcher Überlegungen in einer empirischen Studie veröffentlicht worden.
>> zur Studie (PDF, 86 Seiten)
Ratgeber für Fernlernen
Wer plant, sich demnächst über ein Fernlehrinstitut weiterzubilden, dürfte sicher Interesse an dieser Broschüre haben, die vom ZFU in Köln herausgegeben wird und die als Entscheidungs- und Arbeitshilfe dienen kann, den passenden Lehrgang zu finden.
>> Download des Ratgebers (PDF, 172 Seiten)
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